PENGETAHUAN MEMPENGARUHI CARA BERFIKR

                                       
Ketika menghadapi peluang pembelajaran baru, tanyakan kepada diri sendiri apakah hal itu hanya perluasan dari pengetahuan sebelumnya atau apakah hal itu hanya perluasan dari pengetahuan sebelumnya atau apakah hal itu hanya perluasan dari pengetahuan sebelumnya atau apakah situsi tersebut  merupakan sesuatu yang benar-benar baru bagi anda, pengetahuan anda yang ada pada saat ini bisa menjadi bantuan untuk hal pertama, dan mungkin menjadi penghalang untuk hal kedua, bila situasi itu memang baru, cobalah untuk mengalaminya seperti ketika anda masih muda.

 Menyingkirkan penialian memang  lebih mudah dikatakan daripada dilakukan, namun sangat bermanfaat jawabannya yang paling beguna sebenarnya adalah mengakui, sejujurnya, saya tidak tahu, pengetahuan akan menjadi suatu yang berguna, berwujud, hanya bila kita membagikan, bila tidak, pengetahuan tadi hanya sekedar ada sebagai kumpulan ide dan pengalaman seorang individu pengetahuan adalah soal berbagi informasi.

Kita dapat menigkatkan cara berfikir dan pembelajaran kita dengan mengembangkan kesadaran praktis tentang kedua arah fundamental yang mampu diserap oleh pikiran kita, yaitu cara berfikir kinvergen dan divergen. Di dalam dunia yang sangat menekankan fokus, faktor penghambat bagi banyak orang adalaah ketidaknyamanan atau ketidakmampuan mareka dalam menggunakan kemampuan cara berfikir divergen secara efektif. Selain itu, banyak mode, peta, dan alat sederhana hilang dan daftar pikiran orang.

Orang-orang berkinerja tinggi sepertinya mampu menghimpun sumberdaya intelektual yang beragam. Kemampuan mereka dalam menyelesaikan masalah dengan ceapat atau anilisi mereka yang tajam tenatang isu-isu bisnis penting menujukan gerak cepat mereka dalam menyelesaikan masalah dengan cepat atau anlisis mereka yang tajam tentang isuk-isu bisnis penting menunjukan gerak cepat mereka melalui cara berpikir divergen dan kemudian berokus dengan menggunakan cara berfikir konvergen.

Manusia adalah hewan pejuang; pemikirannya adalah penji-panjinya, adalah kegagalan saraf di dalam dirinya bila pemikiran tersebut hanya tinggal sebagai pemikiran belaka. “George Santayana Dialogues in LIMBO, 1925”

Bandingkan serta bedakan gaya belajar dan cara berfikir dari perilaku seseorang yang memilki kerangka referensi sebelah kanan dengan seseorang yang memiliki kerangka referensi di sebelah kiri. Apakah mereka pada umumnya:

• ·         Relatif mejemukan atau relatif menggairahkan dalam pembelajarannya
• ·         Biasanya bisa diandalkan dalam cara berfikirnya atau biasanya tidak bisa diandalkan
• ·         Dapat diprediksi dalam hal pengetahuan atau tidak dapat dipredeksi
• ·         Menyukai detail yang secara tidak langsung berfikir atau tidak menyukai detail
• ·         Menyukai kejuatan besar atau tidak menyukai kejuatan besar yang dapat mempengaharuhi cara berfikir dan cara pembelajarannya
• ·         Tidak menyukai dan menolak perubuhan atau mendorong perubahan.

SSUMBER : Rajoe, P. A. 2002 Berpikir Strategis: membangun kekuatan pikiran anda. Jakarta: PT Bhuana Ilmu Populer