KECERDASAN EMOSIONAL

Keseluruhan dari pengendalian diri, semangat dan ketekunan serta kemampuan untuk memotivasikan diri sendiri dan bertahan menghadapi kegagalan, kesanggupan mengendalikan dorongan hati dan emosi, tidak melebih-lebihkan kesenangan, mengatur suasana hati dan mejaga supaya beban tekanan tidak melumpuhkan kemampuan berfikir bagi membaca perasaan orang lain dan berdoa memelihara hubungan dengan sebaik-baiknya, kemampuan untuk menyelesaikan konflik serta memimpin.

continue reading KECERDASAN EMOSIONAL

KEBIASAAN GAYA BELAJAR STRATEGIS DENGAN KEMAMPUAN SOFTSKILL UNTUK MENUNJANG SUKSES

Muhammad Ichsan Syahrizal, 145211018

D3-Administrasi Bisnis

Politeknik Negeri Bandung

Abstrak

Belajar sudah menjadi hal yang pokok untuk menunjang kehidupan di dunia ini, namun dalam belajar banyak hal-hal atau cara yang strategis untuk mempermudah dan tentunya secara efektif untuk belajar tersebut, cara kita belajar mempengaruhi bagaimana kita kedepannya bagaimana masa depan kita, softkill pun berperan dalam hal ini dalam pembelajaran yang kita geluti untuk menunjang sukses di masa depan, setiap orang masing-masing mempunyai gaya belajar adanya gaya belajar yang dinamakan Visual, Kinestetik dan Auditorial, masing-masing dari cara tersebut mempunyai kelemahan dan kelebihannya, tergantung dari karakter setiap orang, ketika sudah tau manakah dari ketiga cara tersebut yang sesuai dengan kita, maka pembelajaran pun akan terasa lebih mudah dan belajar pun akan menjadi hal yang pokok yang disenangi dan menjadi hobby dalam kehidupan ini, setiap orang pasti butuh yang namanya belajar.

Kata kunci : Gaya Belajar, Strategis, Softskill

continue reading KEBIASAAN GAYA BELAJAR STRATEGIS DENGAN KEMAMPUAN SOFTSKILL UNTUK MENUNJANG SUKSES

PENGETAHUAN MEMPENGARUHI CARA BERFIKR

                                       
Ketika menghadapi peluang pembelajaran baru, tanyakan kepada diri sendiri apakah hal itu hanya perluasan dari pengetahuan sebelumnya atau apakah hal itu hanya perluasan dari pengetahuan sebelumnya atau apakah hal itu hanya perluasan dari pengetahuan sebelumnya atau apakah situsi tersebut  merupakan sesuatu yang benar-benar baru bagi anda, pengetahuan anda yang ada pada saat ini bisa menjadi bantuan untuk hal pertama, dan mungkin menjadi penghalang untuk hal kedua, bila situasi itu memang baru, cobalah untuk mengalaminya seperti ketika anda masih muda.

continue reading PENGETAHUAN MEMPENGARUHI CARA BERFIKR

PEMBELAJARAN DENGAN KEMAMPUAN SOFTSKILL

Softkill memungkinkan seseorang untuk lebih efektif menggunakan teknis dan pengetahuan faktual tersebut, softskill mencakup keterampilan pribadi, sosial, komunikasi dan prilaku manajemen diri, softskill mencakup spektrum kemampuan dan sifat-sifat manusia yang luas, seperti : kesadaran diri, dapat dipercaya, berhti nurani, mampu beradaptasi, berpikir kritis, bersikap, berinisiatif, berempati, percaya diri, berintegritas, penguasaan diri, kesadaran beroganisasi, besrsahabat, berpengaruh, berani ambil resiko, bisa menyelesaikan asalah, punya jiwa pemimpin, memiliki, manajemen, waktu.

Mendengarkan merupakan salah satu pembelajaran yang harus dilatih, 

banyak orang yang pada saat memberikan pendapat dan saran namun mereka tidak tahu akan permasalahan yang sedang dibicarakan, maka dari itu dengarkanlah terlebih dahulu apa masalah tersebut secara detail dan akurat, softkill lagi lagi berperan penting dalam hal ini. Bebeda dengan bagaimana orang umunnya berperilaku, mendengarkan adalah pembelajaran bukan hanya sesuatu untuk dilakukan bila menunggu giliran anda berbicara.

 Kebanyakan dari  kita sudah memiliki pendapat, piikiran, atau ide sendiri sebelum orang yang kita dengarkan menyelesaikan kalimatnya. Parahnya lagi adalah apa yang saya sebut sebagai persentasi “power point ekstra-oktan” yang terlalu banyak menampilkan slide dan menyisakan sedikit waktu untuk mendengarkan apa yang dirasakan dan dibutuhkan pihak klien. Caara kita mendengarkan dan meresspon sangat mempengaharuhi bagaimana orang lain menggapi kita. Kita semua ingin merasa bahwa kita sedang didengarkan. Ketika orang percaya bahwa kita sedang mencoba me

mahami perasaan dan keinginan mereka, mereka menjadi lebih nyaman dalam membagikan ide dan pikiran dengan kita. Anda akan baik-baik saja jika mengikuti aturan ”boleh dan tidak boleh” dalam seni mendengarkan:

continue reading PEMBELAJARAN DENGAN KEMAMPUAN SOFTSKILL

BERFIKIR STRATEGIS DALAM PEMBELAJARAN

Kehidupan yang miskin adalah bila, dengan penuh kesedihan, kita tidak punya waktu untuk berdiri dan menatap. “William Henry Davies, 1871-1940, ”LEISURE”.

Ketika kehidupan ini sudah terlampau menekan ataupun sudah lelah dengan aktifitas pembelajaran yang kita geluti, cobalah untuk melakukan beberapa yoga atau kegiatan yang bisa mengistirahatkan kita mau itu berbentuh hobby ataupun sekedar dengan membaca namun tidak berbau pengetahuan tapi lebih sejenak membaca novel atau komik sesuaikan dengan umur kita.

 “bekerja lebih cerdas, bukan lebih keras” dengan kemampuan cara berfikir yang diubah maka akan dampak pula cara pembalajaran kita yang akan berubah, kecendrungan manusia berpikir secara sadar hanyalah pada saat-saat yang luar biasa saja, dan bisanya kebanyakan dari kita menggunakan sistem reaksi yang relatif otomatis, tanpa upaya, untuk menangani aspek biasa dalam kehidupan sehari-hari, hal ini sangat berpengaruh karena tuntutan kehidupan menjadi semakin besar terhadap diri kita.

continue reading BERFIKIR STRATEGIS DALAM PEMBELAJARAN

GAYA BELAJAR

Gaya belajar adalah kunci untuk mengembangkan kinerja dalam pikiran, di sekolah, dan dalam situasi-situasi antar pribadi. Ketika akan sadarnya bagaimana orang lain menyerap dan mengolah pengetahuan dan informasi yang kita bahas atau dapat dari orang lain, dan akan lebih mudah belajar dan berkomunikasi dengan gaya belajar yang sudah diketahui, Melissa Roder dari West Hartford, connecticut, mengetahui gaya belajar yang disukainya, dan dia merasa yakin menggunakan pengetahuan itu untuk memperbaiki nilai-nilainya, tak ada yang salah dari cara dia belajar hanya saja dia  belajar denga cara yang belum diberikan oleah para guru sebelumnya.

Michael Grinder, pengarang Righting the education conveyor belt, telah mengajarkan gaya-gaya belajar dan mengajar kepada banyak instruktur. Ia mencatat bahwa dalam sekolompok yang terdiri dari tiga puluh murid, sekitar dua puluh dua orang mampu belajar secara cukup efektif dengan cara visual, auditorial, dan kinestetik sehingga mereka tidak membutuhkan perhatian khusus.

•       VISUAL                     : Belajar dengan cara melihat.
•       AUDITORIAL           : Belajar dengan cara mendengar.
•       KINESTETIK            : Belajar dengan cara bergerak, bekerja, dan menyentuh.

continue reading GAYA BELAJAR